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“磨练教师技能,塑造优秀教师” 小学六年以上非骨干研究课系列活动

时间:2018年12月14日 点击:

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    基于立德树人的大教育观,为了深化课程改革,促进教师教育观念的转变,提高我校非骨干教师专业技能,11月20日至12月6日同乐城备用网址学校依据教师队伍特点,学科特点,教师需求,充分发挥六年以上非骨干力量,开展“磨练教师技能 塑造优秀教师“课堂大赛。磨课亮课,精彩纷呈。

    巴良明老师执教的《黄金螺旋线》一课,教师基本功扎实,教学设计逻辑清晰,层次分明,提问环环相扣。学生经历操作、观察、思考等活动,认识黄金螺旋线的特点,并通过黄金螺旋线认识斐波那契数列。在这个过程中学生探索规律能力得到提升,而且积累了丰富的数学活动经验和思想方法,为学生今后的数学学习奠定基础。

    李京明老师执教的《搭配》一课,不仅感受到老教师扎实的基本功,更感受到她转变自己教学观念的态度和决心。她一直在鼓励学生独立思考,给学生展示自己风采的机会。此次教学设计让学生通过亲自动手摆一摆的过程,将有序思考显性化,帮助学生认识有序。从学生熟悉的穿衣、吃早餐出发,让学生感受从实物图片抽象成符号的全过程,再应用解决生活中的问题,回归生活,初步感受模型的思想。

    齐欣老师执教的《分数、百分数乘除法应用题复习》一课,教师基本功扎实,绘图基本功很强,复习课层次分明,重点突出,教师通过前期学习和课前调查发现学生对如何正确使用分数或百分数表示数量之间关系的理解不够深入,所以教师课上结合画示意图、提取并分析信息、并结合课堂生成错例的讲解等方法提升学生的理解。

    吴茜老师执教的《重叠问题》一课,教师教具的设计非常巧妙,首先通过圆环和姓名牌,理解并掌握解决简单的重叠问题的方法,并建立集合思想,然后又通过磁扣替换姓名牌,使学生形成符号意识。在教学过程中教师也非常尊重学生主体地位,鼓励学生用简洁的语言表达自己的想法,从而树立学习数学的信心和兴趣。

    岳立新老师执教的《老人与海鸥》一课真实、朴实、扎实,教学环环相套,丝丝入扣,在教学中,岳老师引导学生采用多种形式朗读,营造了书声琅琅的课堂,做到读悟结合;课堂小练笔充实了课堂,丰富了学生的心灵,培养了学生的想象力,在这种特定环境中进行感悟、体验和交流,让学生对这种情感更加丰满,同时又把这种情感得以深化、延伸。

    刘俊芳老师执教的《坐井观天》一课体现了刘老师丰富、扎实的低年级教学经验。隽永的粉笔字,生动的简笔画,动听的语言让学生在轻松、活跃、有趣的氛围下开启一个又一个闯关游戏,在这样的气氛下学生的学习欲望和思维都得到了进一步提升。

    刘伟老师执教的《小书包》一课得到了所有听课老师的一致好评。这节课教学设计新颖,思路清醒。生字教学深入浅出,扎实有效,方法多样,富有趣味性,让我们深刻的感受到“想给学生一滴水,教师要有一桶水”;德育常规教学贯穿课堂教学中,落到实处。如果说“课堂是教师生涯的主战场“,那么刘老师一位骁勇善战的将军。

    蒋荣荣老师执教的《少年闰土》一课关注学习方法的指导,关注课外拓展,关注学生,关注启发点拨。围绕教学目标开展了一系列的教学活动,较好地激发了学生的学习积极性,进行了语言实践。

    林熠老师执教的《狐假虎威》一课让我们看到了不一样的语文课,这节课林老师大胆将语文和戏剧结合,从提取台词、如何说台词、怎样表演,一步一步循序渐进,让学生感受创作剧本的过程,课上层次分明,朗读指导到位;角色体验,挖掘角色内心;创设情境,尝试表演体验,教学主线清晰,凸显戏剧魅力。

    孙莉老师执教的《快快乐乐扭秧歌》一课,在教学内容上能联系学生生活,教学中突出了学生的主体地位,注重培养学生的美术学科素养。

    刘爽老师执教的《短撇》一课,教学思路清晰,目标明确,学生课堂参与性强,学习掌握知识的效果很好。教师的板书和示范到位、漂亮。

    王妍老师执教的《小彩灯》一课,课前准备充分,教学理念新颖,能与学生的生活紧密联系,注重培养学生的美术学科素养。

    贾丽恒老师执教的《Unit7Lesson23 What are the twelve animals?》一课,教学过程完整,教学目标明确,教学活动由浅入深,环环相扣,提高学生综合运用语言的能力。

    石云老师执教的《Unit5Lesson18 I have long arms》一课,教师的教学方法灵活,能充分调动起学生的学习兴趣,教学活动设计的丰富多彩,在活动中发展能力,巩固教学内容。

    赵辉老师执教的《夏》一课,教学过程中充分利用乐曲和游戏去引导、启发学生,让学生在活动中充分感受美妙的音乐,体验其中的快乐。

    赵娟老师执教的《小白船》一课,教学活动的设计体现了学生的主体地位,教师的语言、教态及唱和表演,彰显了音乐教师的学科素养。

    李曼老师执教的《珍珠鸟》一课在品读悟情中,享受意境美,在移情入境中,感受表达“信赖”,“喜爱”。语文课承载的主要任务之一就是发展学生的语言,从而提高学生的语文素养。在这一点上,李老师注重培养学生运用语言的能力,联系生活,表达自己与动物之间的情感。

    魏宇静老师执教的《搭石》一课从导入环节巧妙入课到问题的层层深入,带动学生发现搭石的景色美、节奏美、人心美。通过角色换位,培养想象,拓展文本。让学生自己来寻找美、发现美、体验美。实现了学生与教师对话,与文本对话,与生活对话。

    孙雅灵老师执教的《风娃娃》一课清新自然灵动丰富,孙老师注重创设情境,拉近学生与文本的距离,增添了阅读的趣味性,激发了学生的内心体验。最精彩的地方是孙老师采用思维导图的形式板书主要内容,一目了然,帮助学生梳理课文,化长为短化难为简。

    郭圣洁老师执教的《精彩极了和糟糕透了》一课以学生为本,关注每一位学生,郭老师坚持以读为本,把“读”贯穿于整个课堂教学,让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感悟,领悟文章的表达方法,使课堂教学回归语文教学的本色。

    刘畅老师执教的《比尾巴》一课,注重创设情境努力营造一种趣味的学习氛围,调动了学习的积极性。指导朗读方面,把握字音、轻声、助词、标点等细节,体验了老师扎实的备课功底??魏蟮耐卣寡由焓贡窘诳瘟⑻宸崧?。

    本次赛课活动是我校2018年“优课”系列活动之一,是全校教师学“优课”、赛说课之后重要活动,是学校“核心素养导向的课堂改进”研究活动成果积极呈现,学习了理念、更新了观念、锻炼了队伍、改进了课堂、提高了效益。

 

同乐城备用网址学校教务处

 2018.12.14