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浅谈家庭在三结合教育中的作用

时间:2015年04月13日 点击:

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浅谈家庭在三结合教育中的作用
同乐城备用网址家长学校五(2)班罗朗家长——刘亚妮
[摘要]  加强和改进教育工作,需要学校教育部门、家庭和社会各方面一起来关心和支持。学校、家庭与社会教育要一致。家庭是孩子生活的第一环境,科学的家庭教育是孩子健康成长的重要保证,也是提高全民族整体素质,推动两个文明建设的重要基础之一。家庭要及时了解当前学校教育的中心要求,配合学校教育。
[关键词]   家庭   教育   三结合   作用
江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:加强和改进教育工作,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各方面都要一起来关心和支持。
的确如此,教育工作不只是学校的责任,父母不能认为孩子的教育与家庭无关甚或关系不大,家庭、父母在孩子的成长过程中的作用是无可替代的,家庭是孩子生活的第一环境??蒲У募彝ソ逃呛⒆咏】党沙さ闹匾V?,也是提高全民族整体素质,推动两个文明建设的重要基础之一。作为一个小学四年级的学生的父母,我们想从以下几个角度谈谈家庭在孩子的成长过程中的作用。
一、给孩子一个美好而快乐的童年,要让她健康(身体与心理)成长,用一句简单的话概括,就是教孩子学会做人。 
童年对于一个人以后的性格有着重要的影响力。一个童年不幸的人,成人之后他的心理多多少少会受到些扭曲。少儿时期是一个人发育成长的重要阶段,在这个阶段,不但要教他们学会知识,还要教他们学会做事,最关键的是要教他们学会做人。社会竞争日益激烈,现在的孩子长大以后面临的社会竞争会更加激烈,一个人最大的敌人不是别人,而是自己,一个人健康的心理、顽强的意志、高尚的品质不是一蹴而就的,是从小一点一滴日积月累形成的。社会上时不时会发生一些由于心理问题而发生的悲剧,如马加爵案件,清华大学学生硫酸泼熊事件,大学生甚至中学生自杀事件。因而我们在日常生活中非常重视与孩子的交流,用心倾听她的心声,帮助她一起克服她的世界中的困难,比如当她在学校遇到与同学们发生小摩擦或误解等之类的事,我们都是尽量站在她的角度认真地去看问题、分析问题、解决问题,而不是忽视这些问题。我们经常对社会上发生的一些事情进行讨论,让她说出自己的看法,引导她形成正确的世界观。中国有一句俗话:三岁看大,七岁看老。罗朗今年就要十岁了,在她的身上已体现出了开朗、善良、有爱心、喜欢帮助他人等积极向上的特点。我们楼下有一个三岁左右的孩子,罗朗非常注意楼下的感受,不管是她自己还是家里来了小朋友,都是尽量不发出影响楼下住户的声音。我们楼上有一个拄着拐杖行动不便的老人,只要罗朗碰到这位老人乘坐电梯或出入单元门,她都会帮助这位老人开关电梯和单元门。这些看似很小微不足道的事情,但我认为这才是平凡之处见真情,以小见大,能反映出一个孩子的心灵的美好。
二、尽可能地给孩子创造全面发展的机会,不局限于校内课本知识。
每个孩子都是不同的,各有各自的优缺点。罗朗的特点是记忆力好,领悟能力强,接受新鲜事物速度快,爱好广泛。这既是优点也是缺点,由于记忆力好,领悟能力强,义务教育课本上的内容对于她来说不怎么费心就能掌握,于是慢慢就形成了不认真、不踏实、浮躁甚至轻视学??伪局兜南肮?。在她二、三年级时想过给她跳级,但是考虑到她年龄偏小,权衡再三后还是打消了此念头。对于她这种校内课本知识吃不饱的事实,我们在征求她的同意前提下,在校外给她另外加了些课程。在很多人看来,孩子很累,周末休息日仍不能玩痛快,还要几十公里的奔波于几个校区。对于这个问题,我一直是坚持自己的观点的,同样的事对于不同的人可能会是不同的感觉,就像科学家进行成千上百次的试验,常人会认为很辛苦很枯燥,可是这些伟大的科学家往往是陶醉其中,正所谓“子非鱼,焉知鱼之乐”,校外的课程,不限于带有目的性的,如奥数、作文,但是更多的是罗朗自己一直梦寐以求的,如声乐、围棋、跆拳道、长笛、口才等,而且后者我们并不要求她考级,主要是培养爱好,丰富生活;即使是奥数、作文,乍一看颇费头脑,但由于授课老师丰富的经验,在课堂上经常能听见孩子们开心的笑声。通过这些课程,她还结交了很多外校的小朋友,了解别的小学学生的生活,这也扩大了她的视野。
三、随着孩子的成长,教育的方式要随之变化。
    罗朗不是那种传统上的乖乖女,一直就有自己的主意,特别是进入四年级后,这种“不以父母意志为转移”尤为突出。刚开始,我们也曾头疼过,觉得这孩子怎么这么倔,怎么这么不懂得父母的良苦用心,父母与孩子之间冲突不断,每个人都认为自己站在真理的一边,互相埋怨对方不理解自己。罗朗把知心姐姐的书拿到我们面前,要求我们看看书上面是怎么告诉父母与孩子沟通交流的。经过一个阶段的磨合,我们认为孩子慢慢长大了,有自己的思想了,问题出现后,要寻找根源,不再是通过吓唬几下就能解决问题的,如果我们有不对的地方,要及时向孩子赔礼道歉,说明我们的想法。除此以往,沟通多了,理解多了,矛盾少了,关系就融洽了,家庭充满了温馨和谐。
四、其他
(一)教会孩子懂得爱。现代父母和孩子之间应是互爱互敬。我们认为不能父母只爱护孩子,而孩子不懂得敬爱父母,孩子不但要爱自己的父母,还要把这种爱发扬光大,要做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。要让孩子知道什么是“滴水之恩,涌泉相报”,要让孩子发现、感受生活中的爱,并把这种爱传播,只有这种博爱,才算得上是一种成功的爱的教育。
(二)父母要以身作则,为孩子创造良好的家庭育人环境。榜样的力量是无穷的,言传身教告诉我们,以身作则的榜样力量,我们一直坚信潜移默化的力量。一个说话不算话,不诚实守信的父母不可能也没有权利要求孩子诚实守信。父母在要求孩子之前,要先想想自己能否做到或者是否做到了。我们很难想象,一个随手乱扔垃圾、随地吐痰,随口说脏话的父母能培养出一个注意环境卫生、讲文明礼貌的孩子。
(三)相信孩子,善于发现孩子身上的积极因素。
(四)家庭、学校要互相沟通。家庭要及时了解当前学校教育的中心要求,配合学校教育?!?/div>
最后,我们还想说的是因材施教。如同世界上没有完全相同的两片雪花一样,每个孩子都有自己的特点,因此在每个孩子的成长道路上,一定要采取不同的指引措施。对于不自信的孩子,一定要让他(她)树立起“我能行”的信心,对于过于自信的孩子,一定要让他(她)清楚知道什么是盲目自信;对于没有责任心的孩子,要让她意识到随着年龄的增长,自己必须要承担起相应的责任。我们在责任心这方面缺乏正确的认识,总认为罗朗还小,很少让她插手家务活,甚至她的书包,第二天上学要穿的衣服都替她打理,后来我们体会到了这种全面包办的弊端,那就是罗朗的自理能力的缺乏,凡事都要别人替她想代她做,她也成为了“行动上的矮子,理论上的巨人”,说的总比做的多。现在这种情况大有改观,因为随着责任感的灌输,罗朗已经开始做一些力所能及的事情,当然还需努力。
新的世纪为我们伟大的民族提出严峻的挑战,民族的复兴要求民族素质的提高。民族的未来,千家万户的幸福,都要求我们把家庭教育搞得更好,因此我们的任务还很艰巨,把握家庭教育所面临的问题,孩子的需求、家庭和谐、孩子的心理健康等,不断发现、探索、总结家庭教育工作,为祖国的未来,为教育事业的明天,培养出适应社会发展的优秀人才。